|
 For alle forældre er deres barn det mest specielle. Og dette er delvist sandt - hver baby er unik og udvikler sig individuelt. Alle børn gennemgår de samme udviklingsstadier på omtrent samme tid. Små afvigelser er mulige, men hvis alle deadlines for normen er overskredet, er det værd at slå alarmen. Hvornår ligger grænsen for normen for taleudvikling? Og fra hvilket øjeblik kan du bekymre dig om taleforsinkelse?
Der er ikke noget nøjagtigt svar på disse spørgsmål. Det er nødvendigt nøje at overvåge barnet næsten fra fødslen, fordi du ikke mister vigtige detaljer risikerer at miste dyrebar tid.
Omkring 1,5 måneder begynder babyen at kneble. I en alder af 7-8 måneder udtaler han en række stavelser. Og om året skal have et dusin ord til rådighed. Disse er selvfølgelig ikke rigtige ord, men for et barn er de betydningsfulde, for med hans "am-am", "b-bi" eller "kup-kup" kalder han objekter eller handlinger, hvilket betyder, at han lærer at kommunikere. På et og et halvt år har børn allerede et ordforråd på 50 eller flere ord, og i en alder af to - op til hundrede, selv da lærer de at opbygge små sætninger, for eksempel "Mor, giv mig".
Et tre år gammelt barn taler allerede i små sætninger fra emnet, predikat og objekt, for eksempel "vi går en tur." Og i en alder af 4 år bør selv fremmede forstå dit barns tale. Denne ramme er selvfølgelig ikke streng. En lille forsinkelse på 4-5 måneder er ikke skræmmende, men hvis barnet er støjsvagt efter 2 år og endnu mere 3 år, skal du bestemt kontakte en specialist. Desværre stilles ofte diagnosen "forsinket taleudvikling" først efter 3 år, og for at fastslå denne kendsgerning skal du testes af en neurolog, taleterapeut og psykolog.
Årsagerne til udviklingen af en sådan forsinkelse kan være arvelige indikatorer, komplikationer under graviditet, traumer under fødslen eller i de første måneder af livet, især det sociale miljø og psykologiske forbindelse med moderen. Børn med høreproblemer har svært ved at lære at tale, så når man diagnosticerer forsinket tale, er det også nødvendigt at kontrollere barnets hørelse. Piger begynder at snakke tidligere end drenge, og dette skal også tages i betragtning. Det er også muligt, at tale ikke efterspørges af et barn - han udtrykker sine ønsker med gestus eller ansigtsudtryk, og moderen forstår ham.
Men i dette tilfælde er du nødt til at tale med den lille så meget som muligt, provokere ham til at tale og give ham maksimal kontakt med "talende" jævnaldrende. Et positivt eksempel vil hjælpe barnet med at overvinde barrieren for stilhed, og i bedste fald kan der opstå en såkaldt "taleeksplosion", når et barn, der praktisk talt ikke har talt før, begynder hurtigt at lære tale og mestrer det på kortest mulig tid. Klasser med en taleterapeut er også meget nyttige for børn med dette problem.
Under ingen omstændigheder skal ting overlades til tilfældighederne, ellers kan tid gå tabt til at rette op på dannelsen af tale. Når alt kommer til alt er tale måske den vigtigste psykologiske proces i de første leveår. Takket være hende udvikler barnet hukommelse, opmærksomhed, tænkning, fantasi. Hvis barnet ikke taler selv i en alder af 5, indikerer dette sandsynligvis en mental retardation. Barnet modtager ikke de oplysninger, som andre børn længe har mestret fra miljøet, han kan udvikle psykologisk traume, og han vil trække sig tilbage i sig selv. I sådanne tilfælde er lægemiddelbehandling allerede påkrævet.
Derfor, jo tidligere udviklingsforsinkelsen diagnosticeres, og de nødvendige foranstaltninger træffes, jo større er sandsynligheden for en tidlig korrektion uden skade for barnet.
Katty
|
