|
 Ikke alle forældre ved, hvordan de skal klæde deres børn ordentligt på. Nogle mennesker er ikke engang klar over vigtigheden af tøj for et barns velbefindende.
Det vigtigste træk, der adskiller barnets krop, er kontinuerlig alsidig udvikling. Et barn er ikke en miniature voksen. Mange processer i hans krop udføres forskelligt, han reagerer forskelligt på mange eksterne påvirkninger.
Kold påvirker et barn hurtigere og stærkere end på en voksen. Denne øgede varmeoverførsel er forbundet med et specielt forhold mellem overfladen af kroppen og dens masse.
Børns hud er tyndere end hos voksne, og takket være et mere udviklet netværk af kapillærer og deres større lumen strømmer mere blod til det. Dette bidrager også til køling. Blodcirkulationen hos en voksen tager 20-22 sekunder, hos en teenager - i 18 og hos et barn - på 15 sekunder.
Hyppigere kontakt af blodet, der strømmer til huden med det ydre miljø, skaber muligheden for hurtig og større afkøling af børn om vinteren og overophedning om sommeren. Endelig er det nødvendigt at tage højde for det faktum, at selve processen med regulering af aktiviteten af blodkar hos børn er mindre perfekt end hos voksne.
Derfor er det nødvendigt at påklæde børn, så kjolen beskytter dem godt mod kulde og ikke belaster dem i varmen.
Den studerendes tøj kræver særlig opmærksomhed. En kjole, der begrænser bevægelsen eller er for løs, meget varm eller meget kold, forårsager ubehag hos børn, irriterer, er trættende, gør dem uopmærksomme, spredt i klasseværelset i slutningen af skoleåret, når det allerede er varmt udenfor.
I 1953 blev uniformer introduceret i landets skoler, som bæres af millioner af børn fra september til maj - juni. Opfylder denne skoleuniform alle hygiejnekrav? Desværre ikke.
Som undersøgelser udført ved Institute of General and Communal Hygiene of the Academy of Medical Sciences i USSR har vist, er der især mange mangler i uniformen til drenge - elever af grundlæggende kvaliteter.
De fleste børn bærer en tanktop og underbukser under deres uniform. Således er en betydelig overflade af kroppen i direkte kontakt med overtøj, som absorberer hududskillelser og gradvist forurenes med dem. Stærkt forurenet tøj, i kontakt med barnets sarte hud, irriterer det, bidrager til forekomsten af hudsygdomme.
Instituttets personale interviewede 600 skolebørn. Det viste sig, at uniformen i de fleste tilfælde kun vaskes en eller to gange om året. Selvfølgelig er dette meget lille. Men man skal huske på, at hyppig vask af uldstof fører til deres krympning, fibrene bliver seje og grove og i høj grad mister deres varmebeskyttende egenskaber.
For at forhindre, at skoleuniformer bliver snavsede, skal drenge bære langærmede skjorter og underbukser i den kolde årstid; piger rådes til at bære bluse med lange ærmer under kjolen.
Det er bedre at vælge bløde stoffer til linned: fletninger, bomulds crepe, kolofonium. De absorberer hududskillelser godt, klæber ikke til huden.
Som vores observationer har vist, svinger temperaturen i klasseværelserne med 2-3 grader i løbet af lektionen og endnu mere fra begyndelsen til slutningen af lektionen. Temperaturen i klasseværelset og korridoren varierer inden for 5-10 grader.
Børnenes tilstand er også anderledes: fuldstændig hvile under lektionen erstattes af stormfuld bevægelse i fordybningen.
Uldstof er den bedste beskyttelse mod temperatursvingninger.
Uldstof er utvivlsomt godt til uniformen hos en middelaldrende og ældre studerende, men for yngre studerende viser det sig at være for tung, hård og ru. Når alt kommer til alt, i et 7-8-årigt barn er muskulaturet stadig dårligt udviklet, og huden er tynd, øm og let sårbar.
Tøjet er ikke mindst hygiejnisk end valg af stof. Det skal svare til barnets højde og figur, have så få knapper, bælter, fastgørelseselementer som muligt, så første klasse lærer tidligt at klæde sig og klæde af sig selv.
De fleste drenge klædt i tunikaer er tvunget til at bære to bælter: den ene på deres bukser, den anden i en tunika. Dette er absolut uacceptabelt, fordi stramning af maven med to bælter og spændetrykket forstyrrer den normale funktion af maveorganerne.
Hvorfor ikke bukserne holdes på plads af selerne? Derefter ville skulderbæltet være hovedstøtten til tøjet, hvilket naturligvis er meget bedre. Bælter skal være et must-have i drenges skoleuniform.
Omkring en tredjedel af middelaldrende og ældre skolebørn bærer tunikaer og jakker med en stående krave. Disse kraver er normalt smalle, ofte stive og ru. Når barnet læser og skriver, når barnet skal vippe hovedet, klemmer den stående krave halsen og derfor de store blodkar, der passerer igennem det, og forstyrrer den normale blodcirkulation. På grund af utilstrækkelig blodforsyning til hjernen vises hovedpine, træthed begynder, og effektiviteten falder. Derfor er det så almindeligt at se skolebørn med deres kraver løsnet. Men er dette en udvej?
Derudover forkæler stående kraver kraftigt halsen på huden, isolerer den fra udeluften og undertrykker vaskulære reaktioner, og dette er disponeret for forkølelse... Stil på krave i tunika og tunika skulle have været ændret.
Det er nødvendigt at sikre, at fyrene ikke syr celluloidkraver til kraven. De er hårde, absorberer slet ikke hududskillelser og forhindrer luftudveksling mellem hudoverfladen og udeluften.
Det er helt uacceptabelt for børn at bære elastikker på strømper. Og alligevel praktiseres dette meget ofte. Selv på kostskoler bærer alle piger og de fleste drenge runde, ofte meget stramme elastikker. Ved at komprimere benet forstyrrer de den normale blodcirkulation.
Der er ikke behov for at bevise den enkle sandhed, at man i forskellige årstider har brug for at klæde sig anderledes. Så hvorfor skulle skolebørn have det samme uldtøj om vinteren og sommeren? Hvorfor skulle de ikke bære en ensartet kjole - lys, gratis, smuk i den varme årstid? Dette ville eliminere overophedning af børn, forbedre deres trivsel og øge effektiviteten.
Livet selv beder om behovet for at udvikle nye hygiejniske krav til skolebørns uniform, at skabe holdbare, behagelige og elegante tøj til vores børn, der ikke hindrer bevægelse, pålideligt beskytter både mod kulde og mod overdreven varme, børnene vil gerne have det og bæres med glæde. Opgaven er stor og meget vigtig. Arbejdere i let industri, kunstnere, modedesignere, forældre, lærere, læger bør inddrages i dens beslutning.
Læge 3. O. LAPSHINA, magasinet "Health", 1957
|
